LOGOPEDIE L - BAREVNÉ SPOJOVAČKY

Barevné spojovačky pro hlásku L – 30 kartiček pro automatizaci výslovnosti a rozvoj percepce

Tento originální logopedický materiál je určen dětem, které trénují správnou výslovnost hlásky L. Kartičky pomáhají upevnit výslovnost přirozenou a hravou cestou, bez izolovaného opakování, a přispívají k její postupné automatizaci v různých pozicích ve slově.

Na každé kartičce je v horní části uvedena posloupnost pěti obrázků, které reprezentují slova obsahující hlásku L. Dítě má za úkol:

1. rozpoznat tato slova mezi šesti obrázky vlevo,

2. přiřadit ke každému z nich správnou barvu podle barevné tečky,

3. a následně na pravé straně kartičky propojit tečky ve správném pořadí podle barev – jedním plynulým tahem, bez zvednutí fixy nebo tužky z papíru.

Tento typ úkolu vede dítě k tomu, aby se soustředilo na zvukovou strukturu slov, pozici hlásky L a významovou stránku. Odpoutání pozornosti od samotné artikulace a zapojení smyslového vnímání, zrakové orientace a pohybu ruky podporuje automatizaci správné výslovnosti. Spojování teček zároveň rozvíjí zrakové rozlišování, pracovní paměť, prostorovou orientaci, pozornost a grafomotoriku.

Sada obsahuje 30 kartiček, které jsou systematicky rozděleny podle pozice hlásky L ve slově:

1. slova začínající hláskou L (např. lev, lampa),

2. slova končící hláskou L (např. sál, cíl),

3. slova s hláskou L uprostřed mezi dvěma samohláskami (např. paleta, balík),

4. slova se souhláskovými shluky s L (např. bluma, klobouk, plášť),

5. slova obsahující sykavky a hlásku L (např. slon, zlato, šlehačka) – tuto skupinu doporučujeme používat pouze tehdy, když má dítě již správně upevněnou výslovnost sykavek.

Každá kartička představuje samostatný úkol, který lze využít při individuálním nácviku, v logopedické praxi i při domácím opakování. Materiál doporučujeme vytisknout, zalaminovat a používat s mazatelným fixem pro opakované procvičování. Děti si často aktivitu oblíbí, opakují ji samostatně, kontrolují si postup a učí se pečlivosti i přesnosti.

Součástí metodiky je důraz na správné vedení čáry – dítě má spojovat tečky souvisle, bez přerušení a bez zvednutí ruky. Pokud je čára vedená klikatě, přerušovaně, v nesprávném pořadí, nebo dítě zamění obrázky či barvy, je vhodné pracovat na upřesnění zadání, upevnění pozornosti nebo grafomotorických dovedností. Materiál tak poskytuje nejen trénink výslovnosti, ale také cennou zpětnou vazbu pro pedagoga, logopeda i rodiče.

Autorka materiálu je speciální pedagožka s logopedickou praxí. Cílem sady je rozvíjet výslovnost přirozeně – skrze propojení jazyka, myšlení, vnímání a pohybu – bez zbytečného nátlaku a mechanického opakování.